-
兒童口吃的矯正
口吃其實也是一種心理疾病。一般而言，3 至11歲是兒童學習和發展語言的重要階段，由于語言功能發展不成熟，所掌握的詞匯有限，或者由于心理緊張等因素，不能迅速準確地選擇和表達詞匯和語言內容，說話時會表現出重復、拖長一個字音或短句的第一個字，這些都是語言發育中的正�，F象。隨著年齡的增長和掌握詞匯的增加，這種現象可逐漸消失。
標簽：口吃，類別：相關文摘
-
口吃形成的主要原因
回顧有口吃的人的病前人格，我們發現，他們往往做事追求十全十美，對自己所做的事不是十分放心，同時敏感、自卑、焦慮抑郁等。他們在發音時力求完美，特別注意自己的說話情況，以致說話時反而緊張，導致口吃。
標簽：口吃，類別：相關文摘
-
孩子“口吃”怎么辦
“口吃”即平時所說的“結巴”，是一種常見的語言流暢性障礙，主要表現為說話時某些字或音的重復和拖長。3—5歲的幼兒口吃的發生率最高，此階段正處于孩子語言的快速發展期，大約有5％的孩子會出現口吃，但絕大多數能自然緩解或被糾正。
標簽：口吃，類別：語言溝通
-
孩子口吃怎么辦
有的孩子上了小學，說話還是結結巴巴；有的孩子說出一個字后還要延長這個字的發音時間；有的孩子每一個字重復多次后才能說出第二、第三個字。醫學上稱此為口吃。但也有孩子平時說話口吃不嚴重，僅在緊張時表現得非常突出。
標簽：口吃，類別：易患疾病
-
孩子口吃大人們應該怎么辦
有的孩子上了小學，說話還是結結巴巴；有的孩子說出一個字后還要延長這個字的發音時間；有的孩子每一個字重復多次后才能說出第二、第三個字。醫學上稱此為口吃。但也有孩子平時說話口吃不嚴重，僅在緊張時表現得非常突出。
標簽：口吃，類別：發育狀況
-
兒童口吃須及早嬌治
口吃患者的“有口不能言、有話說不出”的痛苦，是言語表達正常的人根本無法想象的�？诔运追Q“結巴”，是一種言語流暢度及構音障礙，影視劇中所表現出來的口吃現象只是在言語流暢度方面有所欠缺，看上去還很有趣。而真正的口吃者會在呼吸、發聲等技巧方面存在著很大的困難，有的一個字憋半分鐘也講不出來，并產生心慌、胸悶、氣短等不適，嚴重的還會出現嘴唇、眼角抖動痙攣等伴隨動作。
標簽：口吃，類別：易患疾病
-
口吃能矯治嗎
其次，可以采用轉移方式，用游戲或其它話題分散小兒注意力；或者通過唱歌的方式，把小兒經常結巴的字音編成歌，用曲調唱出來，讓小兒跟著學；也可以由父母帶著小兒說歌謠。在此過程中，可對小兒取得的進步及時給予鼓勵，以增加他糾正口吃的信心。
標簽：口吃，類別：護理保健
-
口吃形成的5大原因
口吃是指說話時以言語中斷、重復、不流暢為主要癥狀的語言障礙，在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數的5%。研究表明，一般情況下，口吃的開始年齡往往在2至4歲之間。
-
糾正口吃，父母的心態很重要
發現2歲左右的寶寶有了口吃，父母最明智的做法便是及時地求助專業心理醫生，以獲得個性化、專業化的指導，這對防止口吃的演變和發展至關重要。除了求助專業人士外，父母的心態也起著非常關鍵的作用，具體可以參考以下四個方面：
標簽：口吃，類別：幼兒心理
-
如果你認為孩子口吃
如果你的孩子講話困難，總是猶豫或重復一個音節或短語。他可能有言語不流暢或口吃問題。但他有可能會順利地通過此階段。大多數孩子在學說話的過程都有此經驗。
標簽：口吃，類別：兒童常見病
標簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養 性格 多動癥 早期發育 家庭教育 寶寶 早期開發 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養 兒童教育 育兒書籍 喂養 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發 疾病 生育 幼兒 興趣 發育 接種 自我保護 護理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發育 交往 情緒 父子關系 性教育 個性 育兒 健康護理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優生 感冒 疫苗 學習障礙 嬰兒發育 肌膚護理 胎教方法 妊娠 好奇心 習慣 母乳 性生活 發熱 母子關系