-
如何讓孩子學會與人分享
許多家長有這樣的困惑，有時為了培養孩子“分享”行為，往往有意識地引導孩子把手里的玩具給周圍小朋友玩，想讓這種行為慢慢固定下來，可是卻往往起到了反作用。孩子非但沒有喜歡上分享，反而越來越害怕與別人分享了。這是怎么回事呢？
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
教會孩子學會與他人合作
一個人的力量永遠是微薄的,而團隊才能聚集強大的力量,完成個人所不能做到的事情。一個懂得合作的人，更容易適應這個社會，并發揮積極作用；不懂合作的人在生活中會遇到許多麻煩，產生更多的困難并且無所適從。
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
盡早讓孩子在社會群體中歷練
近來，獨生子女正越來越多，但是我個人認為，若是允許的話，最好還是盡可能多地生幾個孩子。之所以這樣建議，是因為所謂獨生子女本身存在著問題。
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
讓孩子樹立平等的人際交往觀
小朋友只有與人交往,才會發現身上都有缺點,都會犯大大小小的錯誤。而只有學會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人正常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會到寬容的意義，體驗寬容帶來的快樂。
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
告訴孩子處理好爭吵的重要性
日常行為表現：持續不斷地斗嘴；抱著唱反調的態度；對伙伴疏遠敵視。友誼建構技巧：學會解決爭端，讓每個人都滿意。
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
從小培養孩子換位思考的能力
孩子在很小的時候，是沒有能力進行換位思考的，家長可以從讓他們注意他人的情緒變化開始，逐步地培養。當孩子滿1歲時，自我意識漸漸明晰，開始能夠意識到他人的情緒變化。比如看見有人開懷大笑時，他可能也會一起笑；看到有人傷心痛苦，他可能也會悶悶不樂。對于這個時期的孩子，家長可以多提供一些人物表情，可以是來自電視上的人物，也可以是卡片或書本上的，引導孩子進行觀察。這種“察言觀色”可謂是一種基礎能力，只有會“察言觀色”，才可能理解他人的情緒和感受。
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
如何培養孩子的分享意識
作為家長，不要試探孩子，一旦試探，就要進行到底——把要到手里的好東西吃掉、好玩的東西玩起來，千萬不要“忽悠”孩子！
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
如何讓孩子學會相互幫助
由于獨生子女在家中，大多數事由成人做，與撫育者形成了一種應求關系。幼兒需要成人幫助，而成人要求幼兒幫助的則甚少，這使得幼兒往往缺乏互相幫助的意識。
標簽：人際交往，類別：人際溝通
-
鼓勵孩子去結識更多的好朋友
孩子們成為快樂的伙伴，是在愉快的創造活動中建立的，如大家一起在玩沙土或玩水時互相熟識了，就建立了好朋友關系。父母和老師就鼓勵孩子去結識更多的好朋友。下面一例就是這樣。
標簽：人際交往，類別：人際才能
-
父母應教會孩子與他人相處
只有大家一起玩，才能感到真正的快樂。生活中有許多父母只注意給孩子創造優越的生活環境，或者認為只要孩子長得聰明、學習好、身體好，以后就不愁沒好日子過，至于孩子能不能與人友好相處，會不會與人交往，則沒有引起父母足夠的重視，結果孩子上了幼兒園以后因不知道怎樣找同伴玩、怎樣和別人協商，經常與人發生沖突，上學后又因不知如何面對來自于同學老師的各種壓力而陷入困境，影響學習，到了工作崗位上，因為缺乏與人交流合作的技能，影響了事業的發展和生活的成功。而一些善于人際溝通的人卻常常能贏得別人的好感，也因此獲得更多的機會。所以，要使孩子獲得真正的幸福人生，就要引導孩子從小學會與人相處。
標簽：人際交往，類別：人際溝通
標簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養 性格 多動癥 早期發育 家庭教育 寶寶 早期開發 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養 兒童教育 育兒書籍 喂養 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發 疾病 生育 幼兒 興趣 發育 接種 自我保護 護理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發育 交往 情緒 父子關系 性教育 個性 育兒 健康護理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優生 感冒 疫苗 學習障礙 嬰兒發育 肌膚護理 胎教方法 妊娠 好奇心 習慣 母乳 性生活 發熱 母子關系